- Código
- FD0449
- Tipo
- Curso de Formación Específica - MICROCREDENCIAL
- Modalidad
- Presencial
- Duración
- 1 año
- Créditos
- 3.0
- Curso
- 2025-2026
- Precio
- 95,92€
- Centro
- Oficina de Igualdad de Género
- Dirección
-
Sonia Esperanza Rodríguez Boente
Mónica Yáñez Devesa - Contacto
vanessa.vidal.freire [at] usc.es
Departamento / Centro Organizador
Oficina de Igualdad de Género
VANESSA VIDAL FREIRE
vanessa.vidal.freire [at] usc.es
Oficina de Igualdad de Género
Fechas
Duración: 02/03/2026 - 10/03/2026
Preinscripción: 02/02/2026 - 11/02/2026
Matrícula: 12/02/2026 - 20/02/2026
Número alumnos/as mínimo: 15
Número alumnos/as máximo: 15
Comentarios: Este curso conta con financiamento do Plan Microcreds:
O importe do SEGURO OBRIGATORIO será aboado directamente polo curso, sen que supoña ningún custo para o estudantado.
Seguro obligatorio:
20,69€ (A los alumnos que formalicen matricula en cursos de Postgrado Propio, Formación Continua y Programa de Formación, se les incluirá además el importe del seguro obrigatorio de accidentes y asistencia en viaje para estudiantes de la USC, según lo establecido en la normativa vigente (Acuerdo Consejo Gobierno 29 de junio de 2009) y se emitirá junto con la 1ª liquidacion de matrícula. Excepto en los curso que sean 100% virtuais, considerados estos por curso académico; y en los casos en que los alumnos tengan pagado este mismo seguro en una titulación de la USC en el presente curso académico.)
Requisitos de acceso
Acceso sin titulación universitaria
Preinscripción
Puede consultar un manual del procedimiento de admisión en la página web del CEP en Archivo o clicando aquí
Para realizar la solicitud de admisión acceda al siguiente enlace de la secretaria virtual
https://matricula.usc.es/Posgrao/SolicitudeEstudosPropios
Acceso a preinscripción y matrícula
Sistema de selección
Mujeres en situación de vulnerabilidad, que se encuentran con dificultades para acceder a recursos formativos, laborales y sociales que les permitan mejorar su autonomía e integración. Personas entre 25 y 64 años cumplidos en la fecha de comienzo del curso. La selección se hará por orden de inscripción y tendrán prioridad las personas usuarias de los servicios Cáritas Lugo.
Adquirir los conocimientos necesarios para una adecuada atención al cliente y gestión del negocio.
Evaluación
Prueba (test, escrita, oral,...)
En el caso de seleccionar otro indicar:
La evaluación del proyecto se estructura en dos dimensiones complementarias: la evaluación continua y la evaluación teórica. El objetivo es garantizar una valoración integral del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta tanto el desarrollo práctico como la adquisición de conocimientos conceptuales.
Evaluación continua (70%)
La evaluación continua constituye el eje principal del proceso, representando el 70% de la cualificación final. Para su realización se emplearán los siguientes criterios:
• Observación sistemática de las tareas prácticas, valorando la correcta ejecución de las actividades, la autonomía en el trabajo y la capacidad de resolución de problemas.
• Realización de ejercicios, que permitirán comprobar el grado de asimilación de los contenidos y la aplicación práctica de los mismos.
• Participación activa en dinámicas, fomentando la implicación, la colaboración y la contribución al trabajo en grupo. Evaluación teórica (30%)
A parte teórica supone el 30% de la cualificación final y se centra en la comprobación de los conocimientos adquiridos:
• Prueba escrita tipo test, destinada a verificar la comprensión de los contenidos teóricos y la capacidad de análisis. Instrumentos de evaluación
Para llevar a cabo este proceso se utilizarán los siguientes instrumentos:
• Informe docente, en el que se recogerán las observaciones derivadas de la evaluación continua, así como el seguimiento individualizado del alumnado.
• Prueba escrita, que servirá como evidencia objetiva de la adquisición de los conocimientos teóricos.
Tutorías
La metodología didáctica se aplicará mediante un enfoque activo, participativo, inclusivo y orientado a la empleabilidad, favoreciendo el aprendizaje por competencias a través de la integración de habilidades digitales, sociales, de comunicación, transversales y técnicas, así como del desarrollo de destrezas prácticas directamente transferibles al puesto de trabajo. Se promoverá un aprendizaje significativo y experiencial mediante simulaciones, role-playing, estudio de casos, microproyectos y demostraciones guiadas por el personal docente, garantizando al mismo tiempo una metodología inclusiva adaptada la diferentes ritmos y niveles, con especial atención al apoderamiento femenino, a la autoconfianza y a la toma de decisiones, empleando lenguaje accesible y materiales visuales. El trabajo colaborativo en pequeños grupos y las actividades cooperativas estimularán al apoyo mutuo, mientras que el enfoque integral de empleabilidad potenciará competencias clave como la comunicación, la planificación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, preparando las alumnas para tareas reales y reforzando su autonomía personal. Las sesiones se desarrollarán prioritariamente de forma presencial, combinando clases teóricas con actividades prácticas y participativas, enriquecidas con recursos audiovisuales, en un marco comunitario y colaborativo que fomente el intercambio y la cooperación, partiendo siempre de los conocimientos previos y de las características individuales de las participantes.
Del 2 al 6 de marzo: 9:30-13:30h. Del 9 al 10 de marzo: 9:00-14:00h.
| Código | Materia | Créditos |
|---|---|---|
| 1 | Marketing y Comercio. | 3.0 |