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STG

Doctoral Programme in Economics and Business

Modality
In-person
Branch of knowledge
Social and Legal Sciences
School(s)
International PhD School
Avenida das Ciencias, 6, 15782
Santiago de Compostela
Campus
Santiago de Compostela
Contact
pd.economiaeempresa [at] usc.es

This programme adapts to an offer of postgraduate studies that is specialized and competitive with respect to the national and international university environment, increasing the social prestige of the postgraduate studies. This proposal aims to strengthen the prestige of the USC's research career.

Duration: 4 academic years
RUCT code: 5600489
Seats number: 20

Title coordinator:
Maria Del Carmen Sanchez Carreira
carmela.sanchez [at] usc.es

Use languages:
Spanish, Galician

Coordinator university:
University of Santiago de Compostela

Partaker universities:
University of Santiago de Compostela

Xunta de Galicia title implantation authorization date:
05/12/2013

BOE publication date:
11/03/2014

Last accreditation date:
24/05/2021

ISCED codes:
(314) Economía
(345) Administración y gestión de empresas
(0311) Economía

El objetivo del programa es formar doctores que puedan contribuir a ampliar y difundir el conocimiento científico en los ámbitos de la Economía y la Empresa, así como a dar respuesta a los retos empresariales, económicos y sociales actuales y futuros.
En particular, destacaremos por su especial relevancia para sectores clave de la economía que se pretende desarrollar a medio y largo plazo los temas relacionados con el turismo y la innovación. Asimismo, las líneas de investigación profundizan en el análisis de la internacionalización y el emprendimiento.
Se aprovecha la oportunidad surgida por el cambio de la normativa reguladora de los programas de doctorado para ajustar su oferta a las líneas de investigación activas en la USC, al mismo tiempo que se busca la colaboración con otras universidades (tanto del SUG como de otras universidades nacionales) e instituciones de investigación en busca de una optimización de los recursos disponibles, así como para reforzar áreas estratégicas de la Universidad. Al mismo tiempo, se buscó una mayor integración entre las actuales titulaciones de grado y las nuevas propuestas de programas de doctorado.
La oferta propuesta se adecúa a la actuación prevista consistente en la conformación de una oferta de posgrado especializada y competitiva respecto al entorno universitario, nacional e internacional, aumentando el prestigio social de los estudios de posgrado. Con esta propuesta se pretende reforzar el prestigio de la trayectoria investigadora de la USC. Se promoverá la incorporación de doctores y doctoras a las empresas con el fin de extender su capacidad más allá de la docencia y la investigación, con el objetivo de impulsar la actividad productiva. Asimismo, la propuesta es consecuente con la necesaria modificación de los patrones de gestión de recursos, buscando la optimización de su uso, mediante fórmulas de colaboración internas y externas.
La propuesta se relaciona estrecha y directamente con I+D+i en cada una de las líneas de investigación que abarca el Programa de Doctorado en Economía y Empresa. Precisamente, algunas de estas líneas ya han producido resultados de investigación que se han transferido en forma de conocimiento a la sociedad, al sector privado y a los organismos públicos encargados de tomar decisiones. En particular, destacaremos por su especial relevancia para sectores clave de la economía que se pretende desarrollar a medio y largo plazo los temas relacionados con el turismo y la innovación. Asimismo, las líneas de investigación profundizan en el análisis de la internacionalización y el emprendimiento.

The incorporation of doctors in companies will be promoted in order to extend their capabilities beyond teaching and research, to boost productive activity. The proposal is in line with the necessary modification of the resource management patterns, seeking to optimize their use, through internal and external communication formulas; and is closely and directly related to R&D&I in each and every one of the lines of research that the Doctoral Programme in Business and Economics includes. In fact, some of these lines have already produced research results that were transferred to society on the form of knowledge, to the private sector and to the public bodies in charge of decision-making. We can specifically highlight those subject areas related to tourism and innovation due to their special relevance for key economy sectors in the medium and long-term. Likewise, the lines of research deeply analyse globalization and entrepreneurship.

A. Access without supplementary training:

Graduates/5-year and 3-year degree graduates in Economics and/or Business who have a Master's degree in Economics and/or Business adapted to the EHEA. Students holders of the Diploma in Advanced Studies or equivalent obtained through the Business and Economics programmes. Students who have taken the following master's courses:

1. University of Santiago de Compostela: Master's in Economic Development and Innovation. Master's in Business Management. Master's Degree in Urban Tourism and Management of Tourism Companies.

2. Other non-participating universities:

  • University of ISAG-Oporto (Licenciatura em Gestão de Empresas - 180 ECTS + Mestrado em Gestão de Empresas - 120 ECTS).(Licenciatura em Turismo - 180 ECTS + Mestrado em Desenvolvimento de Destinos Turísticos - 120 ECTS)
  • University of Aalborg (Denmark) (MSc in Innovation, Knowledge and Economic Dynamics (MIKE-E)). (MSc in Innovation, Knowledge and Entrepreneurial Dynamics (MIKE-B))
  • University of Sussex (United Kingdom) (MSc in Technology and Innovation Management, de SPRU)

B. Access with supplementary training:

In the case of Graduates/holders of 5-year or 3-year degrees in Economics and Business without a master's degree, they will require equivalent training in research credits, at least equal to those of the master's degree that provides direct access, which are 12 ECTS.

Other profiles: in the case of candidate profiles different to the above, the Committee evaluates each case individually and could demand supplementary training (up to a maximum of 15 ECTS).

C. International Students:

Students with an unaccredited foreign degree can apply for admission to doctoral studies provided they can certify a level of studies equal to the Spanish official University Master's Degree and authorises the holder to access Doctoral level studies in the issuing country. This admission will under no circumstances entail the accreditation of the previous degree nor its recognition for purposes other than to access these courses.

Of the 30 places offered each year, 20 are reserved for Master's students who have direct access. In the event that not all the places are filled, the remaining places are available for the rest of the students from other degrees.

The Academic Committee for the Doctoral Programme will decide upon the candidates' admission based on their academic transcript and curriculum vitae. Therefore, candidates will be requested to provide the corresponding documentation (Curriculum vitae and academic transcript for the university and master's degree), and it will meet to evaluate the candidates, issue a reasoned affinity report and determine which the admitted and rejected candidates are. The evaluation of the specific criteria is the following:

  1. Personal academic transcript (up to 10 points)
  2. Curriculum vitae (up to 10 points)

The Academic Committee could require personally interviewing the candidate with the purpose of obtaining further information regarding previous training, or to determine possible supplementary training needs to be included in the activities document.

El perfil de ingreso establece los conocimientos, habilidades y capacidades que debe poseer el estudiante que desea acceder a este programa y, como consecuencia, las titulaciones de acceso al programa más idóneas y que determinan la admisión y, en su caso, la necesidad a o no de realizar complementos formativos por parte de los doctorando/as.
De forma general, podrá acceder a este Programa de Doctorado, sin necesidad de realizar complementos de formación, el alumnado que haya cursado algún máster adscrito a la/s rama/s de conocimiento de Economía y Empresa, o de los ámbitos de conocimiento Ciencias económicas, administración y dirección de empresas, márquetin, comercio, economía financiera, contabilidad y turismo.
Para cualquier otro perfil, la CAPD estudiará los casos individualmente, pudiendo admitir o no las candidaturas y estableciendo complementos formativos en caso de ser necesario. En el caso de que el alumnado carezca de la formación previa exigida en el programa, la admisión podrá quedar condicionada a la superación de los complementos de formación que establezca la Comisión Académica (ver epígrafe 3.4 Complemento de formación). Estos complementos no podrán superar los 15 ECTS.

Los requisitos generales de acceso y admisión son los recogidos en el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado. Estos son:
1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas.
2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:
a) Estar en posesión de títulos universitarios oficiales o títulos españoles equivalentes siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas enseñanzas y acreditar un nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.
b) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros pertenecientes al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), sin necesidad de su homologación, que acredite un nivel 7 del Marco Europeo de Cualificaciones siempre que dicho título faculte para el acceso a estudios de doctorado en el país de expedición del mismo. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.
c) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros ajenos al EEES, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster universitario y que faculta en el país de expedición del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.
d) Estar en posesión de otro título de Doctora o Doctor.
e) Igualmente podrán acceder los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud.

Es requisito obligatorio para la admisión en el programa de doctorado la presentación de un informe por parte del candidato o candidata consistente en una carta de referencia de un profesor o profesora del programa que i) avale la potencial viabilidad de la futura tesis en el marco de una línea de investigación del programa a la que se vincule, y que ii) pudiese ejercer como persona directora en caso de cumplir los requisitos necesarios para ello.

El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

• Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

• Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

• Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

La extinción producirá los siguientes efectos:

• Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

• No se podrá matricular nuevo estudiantado en el programa de doctorado.

• En cualquier caso todo el estudiantado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

Competencias en metodología de la investigación, comunicación y divulgación científica

  • E3051A06

Competencias en investigación, innovación y transferencia

  • E3051A07

Competencias en análisis de datos y modelización

  • E3051A08

Seminars presenting progress in the research carried out

  • E3051A09

Predefensa de tesis

  • E3051A10

The elaboration of the thesis: the initial phase

  • E3051A11

The preparation of the thesis: the intermediate phase

  • E3051A12

The elaboration of the thesis: the final phase

  • E3051A13

Specific training courses in the field of Social and Legal Sciences.

  • E3051A14

Scientific contributions

  • E3051A15

Research stanzas

  • E3051A16

Cross-training courses.

  • E3051A17

No data available for the selected academic year.

Teachers Area
Maria Teresa Cancelo Marquez
Quantitative Economics (USC-specific)
Maria Emilia Vazquez Rozas
Quantitative Economics (USC-specific)
Eva Maria Aguayo Lorenzo
Quantitative Economics (USC-specific)
Teachers Area
Rosa Maria Verdugo Mates
Applied Economics
Maria Dolores Alvarez Perez
Business Organisation
Fidel Martinez Roget
Applied Economics
Maria Del Pilar Murias Fernandez
Applied Economics
Beatriz Valcárcel Aguiar
Applied Economics
Alexandre Vecino Aguirre
Applied Economics
Teachers Area
Maria Luisa Chas Amil
Quantitative Economics (USC-specific)
Xoán Ramón Doldán García
Applied Economics
Rosa Maria Regueiro Ferreira
Applied Economics
Carlos Sebastian Villasante Larramendi
Applied Economics
Teachers Area
Miguel Angel Vazquez Tain
Applied Economics
Jose Caamaño Alegre
Applied Economics
Juan Jose Nieto Montero
Financial and Tax Law
Maria Cadaval Sampedro
Applied Economics
Francisco Reyes Santías
International Doctoral School
Francisco Jesus Ferreiro Seoane
Applied Economics
María Pilar Gago De Santos
International Doctoral School
Teachers Area
Gonzalo Rodriguez Rodriguez
Applied Economics
Xavier Vence Deza
Applied Economics
Oscar Rodil Marzabal
Applied Economics
Manuel Gonzalez Lopez
Applied Economics
Maria Angeles Pereira Sanchez
Applied Economics
Maria Del Carmen Sanchez Carreira
Applied Economics
Teachers Area
Ana Iglesias Casal
Quantitative Economics (USC-specific)
Luis Alberto Otero Gonzalez
Financial Economics and Accounting
Sara Fernandez Lopez
Financial Economics and Accounting
Noelia Maria Romero Castro
Financial Economics and Accounting
Maria Isabel Neira Gomez
Quantitative Economics (USC-specific)
Maria Celia Lopez Penabad
Financial Economics and Accounting
Jose Manuel Maside Sanfiz
Financial Economics and Accounting
David Rodeiro Pazos
Financial Economics and Accounting
Marta Portela Maseda
Financial Economics and Accounting
Oscar Suarez Fernandez
Financial Economics and Accounting
Maria Milagros Vivel Bua
Financial Economics and Accounting
Pablo Duran Santomil
Financial Economics and Accounting
Ruben Lado Sestayo
Financial Economics and Accounting
Teachers Area
Juan Ramon Piñeiro Chousa
Financial Economics and Accounting
Cristina Aibar Guzman
Financial Economics and Accounting
Maria Del Carmen Castro Casal
Business Organisation
Maria Luisa Del Rio Araujo
Marketing and Market Research
Emilio Ruzo Sanmartin
Marketing and Market Research
Vicente Angel Lopez Lopez
Business Organisation
María Belén Bande Vilela
Marketing and Market Research
Mª Angeles Lopez Cabarcos
Business Organisation
Beatriz Aibar Guzman
Financial Economics and Accounting
Paula Vazquez Rodriguez
Business Organisation
Maria Bastida Dominguez
Business Organisation
Guadalupe Vila Vazquez
Business Organisation
Adolfo Carballo Penela
Business Organisation
Maria De La Concepcion Varela Neira
Marketing and Market Research
Sandra Castro Gonzalez
Marketing and Market Research
Paula Alvarez Gonzalez
Business Organisation

El objetivo del programa es formar doctores que puedan contribuir a ampliar y difundir el conocimiento científico en los ámbitos de la Economía y la Empresa, así como a dar respuesta a los retos empresariales, económicos y sociales actuales y futuros.
En particular, destacaremos por su especial relevancia para sectores clave de la economía que se pretende desarrollar a medio y largo plazo los temas relacionados con el turismo y la innovación. Asimismo, las líneas de investigación profundizan en el análisis de la internacionalización y el emprendimiento.
Se aprovecha la oportunidad surgida por el cambio de la normativa reguladora de los programas de doctorado para ajustar su oferta a las líneas de investigación activas en la USC, al mismo tiempo que se busca la colaboración con otras universidades (tanto del SUG como de otras universidades nacionales) e instituciones de investigación en busca de una optimización de los recursos disponibles, así como para reforzar áreas estratégicas de la Universidad. Al mismo tiempo, se buscó una mayor integración entre las actuales titulaciones de grado y las nuevas propuestas de programas de doctorado.
La oferta propuesta se adecúa a la actuación prevista consistente en la conformación de una oferta de posgrado especializada y competitiva respecto al entorno universitario, nacional e internacional, aumentando el prestigio social de los estudios de posgrado. Con esta propuesta se pretende reforzar el prestigio de la trayectoria investigadora de la USC. Se promoverá la incorporación de doctores y doctoras a las empresas con el fin de extender su capacidad más allá de la docencia y la investigación, con el objetivo de impulsar la actividad productiva. Asimismo, la propuesta es consecuente con la necesaria modificación de los patrones de gestión de recursos, buscando la optimización de su uso, mediante fórmulas de colaboración internas y externas.
La propuesta se relaciona estrecha y directamente con I+D+i en cada una de las líneas de investigación que abarca el Programa de Doctorado en Economía y Empresa. Precisamente, algunas de estas líneas ya han producido resultados de investigación que se han transferido en forma de conocimiento a la sociedad, al sector privado y a los organismos públicos encargados de tomar decisiones. En particular, destacaremos por su especial relevancia para sectores clave de la economía que se pretende desarrollar a medio y largo plazo los temas relacionados con el turismo y la innovación. Asimismo, las líneas de investigación profundizan en el análisis de la internacionalización y el emprendimiento.

• Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. (Se sustituye "campo" por "ámbito" a partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)
• Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
• Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
• Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
• Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
• Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
• Capacidad de fomentar la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, conforme al artículo 12 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, como modo de contribuir a la consideración del conocimiento científico como un bien común, mediante la evaluación de actividades transversales llevadas a cabo por la doctoranda o el doctorando relacionadas con diferentes dimensiones de la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, así como la capacitación adquirida en sendas disciplinas en formato de microcredenciales o similar.(A partir de la aplicación del R.D. 576/2023, de 4 de julio)

• Saber realizar investigaciones aplicadas en los campos de la economía y la empresa.
• Conocer las diferentes metodologías, herramientas y manejo de las técnicas de análisis empírico de la investigación económica y empresarial.
• Adquirir la capacidad de realizar investigaciones aplicadas en los ámbitos específicos del desarrollo, el cambio estructural, la innovación, la economía circular, la diversificación empresarial y sectorial, el papel del sector público y las políticas sectoriales encaminadas a impulsar estos procesos desde la perspectiva de su sustentabilidad, la dirección y gestión empresarial.

En cuanto al perfil de los egresados, contarán con una formación de posgrado de alto nivel en los ámbitos de la Economía y Empresa, para contribuir a ampliar y difundir el conocimiento científico en dichos ámbitos, así como a afrontar los retos empresariales, económicos y sociales actuales y futuros. El Programa de Doctorado en Economía y Empresa permite el desarrollo de competencias clave para la investigación avanzada y la aplicación de conocimientos en estos ámbitos. En relación con las competencias básicas y generales, adquieren una comprensión profunda de los fundamentos teóricos y prácticos de la economía y la empresa, dominando las metodologías y técnicas de investigación necesarias para abordar problemas complejos en estos campos. Además, se fomenta la capacidad para concebir y llevar a cabo investigaciones innovadoras que contribuyan al avance del conocimiento. También se desarrollan habilidades para realizar análisis críticos y evaluaciones de ideas nuevas y complejas, contribuyendo con su trabajo a la expansión del conocimiento económico y empresarial. La capacidad de comunicar estos hallazgos de manera efec tiva, tanto a la comunidad académica como a la sociedad en general, se considera esencial para lograr un impacto de la investigación en la economía a nivel global, nacional, regional y local.
Además, se promueve un enfoque hacia la Ciencia Abierta y la Ciencia Ciudadana, alineado con la normativa vigente, fomentando la participación activa en la generación de conocimiento accesible y útil para la sociedad. En el ámbito de las capacidades y destrezas personales, los egresados desarrollan habilidades para enfrentar situaciones de incertidumbre y tomar decisiones informadas en contextos con poca información específica. Asimismo, podrán identificar y formular las preguntas clave que deben resolverse para abordar los desafíos complejos en la economía y la gestión empresarial, y tienen la oportunidad de diseñar proyectos innovadores que aporten soluciones novedosas en áreas de gran relevancia, como la innovación empresarial, la diversificación sectorial y la sostenibilidad. El programa también promueve la capacidad para trabajar tanto de forma autónoma como en equipos multidisciplinares e internacionales, lo que facilita la integración de diferentes perspectivas en el análisis económico y empresarial.
Además, los egresados desarrollan la habilidad para integrar conocimientos en contextos complejos, formulando juicios acertados basados en información limitada y defendiendo sus soluciones con rigor académico. Finalmente, en el ámbito específico de la investigación aplicada, adquieren competencias avanzadas para realizar investigaciones aplicadas en los ámbitos específicos del desarrollo, el cambio estructural, la innovación, la economía circular, la diversificación empresarial y sectorial, el papel del sector público y las políticas sectoriales encaminadas a impulsar estos procesos desde la perspectiva de su sustentabilidad, la dirección y gestión empresarial. Las salidas profesionales del Programa de Doctorado en Economía y Empresas son diversas, destacando las siguientes: el ámbito educativo, especialmente, en el nivel superior, tanto como profesorado o como investigadores, el sector público; y el sector productivo. A nivel sectorial, destacan el sector financiero, la consultoría, la economía circular, las energías renovables o las actividades innovadoras y el emprendimiento.

The main objective of this Masters degree is to train professionals and researchers in aquaculture; professionals with a solid recognised training at job level and researchers whose training allows them to carry out their research, with cutting-edge technologies, while keeping abreast of problems in production processing.

Title Reading date Authorship Direction
Study of Galician entrepreneurship and its internationalization process (1999 2021): determining factors and evolution. 29/01/2026 Javier Bouzas Arufe Marta Portela Maseda

Coordinator
Maria Del Carmen Sanchez Carreira

Secretary
Sara Fernandez Lopez

Vowels
Eva Maria Aguayo Lorenzo
Fidel Martinez Roget
Xavier Vence Deza
Jose Caamaño Alegre
Rosa Maria Regueiro Ferreira
Jose Manuel Maside Sanfiz
Ana Iglesias Casal
Sandra Castro Gonzalez
Maria De La Concepcion Varela Neira
Guadalupe Vila Vazquez

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

Drop-out

ID-45
Percentage of Program Dropouts

Percentage ratio of the number of students who did not enroll or defend their thesis in the academic year to the total number of students enrolled in the previous year, after deducting the number of students who defended their thesis in the academic year and students who have been granted a temporary leave of absence.

Scale info: Percentage with two decimal places

50,0

89,87

19,72

19,7

15,48

10,0

Average duration

ID-38
Average Duration of Studies for Full-Time Students

Average duration (in years) of full-time studies

Scale info: Whole number

2,9589

4,6849

4,1339

4,9315

4,2726

4,3534

ID-39
Average Duration of Studies for Part-Time Students

Average duration (in years) of part-time studies.

Scale info: Whole number

4,3332

3,9452

4,1584

5,0785

3,977

4,7361

Satisfaction

ID-46
Graduate satisfaction with the program

Evaluation of graduates' satisfaction with the doctoral program

Scale info: Decimal number

-

-

-

-

-

4,67

ID-47
First-Year Students' Satisfaction with the Program

Evaluation of satisfaction with the doctoral program by first-year students

Scale info: Decimal number

-

-

-

-

-

4,54

ID-48
Third-Year Students' Satisfaction with the Program

Evaluation of satisfaction with the doctoral program by third-year students

Scale info: Decimal number

-

-

-

-

-

4,0

ID-49
Satisfaction level of Tutors and Directors with the program

Evaluation of satisfaction with the doctoral program by tutors and directors

Scale info: Decimal number

-

-

-

-

-

4,06

Thesis

ID-31
Number of Defended Theses

Number of theses defended

Scale info: Whole number

8,0

6,0

12,0

4,0

11,0

7,0

ID-32
Percentage of Theses Completed Full-Time

Percentage ratio of the number of full-time theses over the total number of theses defended.

Scale info: Percentage with two decimal places

87,5

83,33

83,33

50,0

54,55

57,14

ID-33
Percentage of Theses Completed Part-Time

Percentage ratio of the number of part-time theses on or total defended theses.

Scale info: Percentage with two decimal places

12,5

16,67

16,67

50,0

18,18

0,0

ID-34
Percentage of Theses Completed with Mixed Dedication

Percentage ratio of the number of theses completed with mixed dedication on the total number of theses defended

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

0,0

0,0

0,0

27,27

42,86

ID-35
Number of Theses Presented in Galician

Number of theses presented in Galician

Scale info: Whole number

0,0

0,0

1,0

1,0

0,0

2,0

ID-36
Number of Theses Presented in Spanish

Number of theses presented in Spanish

Scale info: Whole number

2,0

5,0

6,0

2,0

6,0

3,0

ID-37
Number of Theses Presented in Other Languages

Number of theses presented in another language

Scale info: Whole number

6,0

1,0

5,0

1,0

5,0

2,0

Extensions

ID-40
Percentage of Doctoral Students Defending Their Thesis Without Requesting an Extension

Percentage ratio of the number of students defending the thesis without an extension on the total number of theses defended.

Scale info: Percentage with two decimal places

50,0

16,67

25,0

0,0

81,82

85,71

ID-41
Percentage of Doctoral Students Defending Their Thesis After Requesting the First Extension

Percentage ratio of the number of students defending the thesis with an extension on the total number of theses defended.

Scale info: Percentage with two decimal places

-

-

-

-

-

28,57

ID-42
Percentage of Doctoral Students Defending Their Thesis After Requesting the Second Extension

Percentage relationship between the number of students who defend their thesis with two extensions and the total number of theses defended

Scale info: Percentage with two decimal places

-

-

-

-

-

71,43

Acknowledgments

ID-43
Percentage of Theses with International Mention

Percentage ratio of the number of theses that achieve the "cum laude" qualification over the total number of theses defended

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

83,33

100,0

100,0

100,0

85,71

ID-44
Percentage of Theses with International Mention

Percentage ratio of the number of theses with international mention over the total number of defended theses

Scale info: Percentage with two decimal places

37,5

0,0

25,0

25,0

36,36

57,14

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

ID-01
Offered Places

Number of places offered for each academic year. Provides information on the evolution of the offer of places associated with that program.

Scale info: Whole number

20,0

25,0

25,0

25,0

20,0

20,0

ID-02
Demand

Percentage ratio of applications submitted on the offer of places

Scale info: Percentage with two decimal places

190,0

336,0

308,0

316,0

270,0

315,0

ID-03
New Enrollment

Number of newly enrolled students.

Scale info: Whole number

20,0

25,0

25,0

25,0

19,0

19,0

ID-06
Total Student Enrollment

Total number of students enrolled in the ordinary enrollment system

Scale info: Whole number

85,0

90,0

94,0

96,0

97,0

99,0

ID-07
Percentage of New Students Coming from Master's Studies

Percentage relationship between the number of new students coming from master's studies and the number of newly enrolled students after deducting the number of new students due to adaptation.

Scale info: Percentage with two decimal places

35,0

40,0

32,0

20,0

52,63

52,63

ID-08
Percentage of Students from Other Universities

Percentage relationship between the number of new students with access master's degrees from other universities and the number of newly enrolled students after deducting the number of new students due to adaptation

Scale info: Percentage with two decimal places

5,0

12,0

0,0

8,0

15,79

10,53

ID-09
Percentage of New Students from National Universities Outside SUG

Percentage relationship between the number of new students from other national universities, outside the SUG, and the total number of enrolled students

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

8,0

0,0

4,0

5,26

10,53

ID-10
Percentage of New Students from Other SUG Universities

Percentage relationship between the number of new students from other SUG universities and the number of newly enrolled students.

Scale info: Percentage with two decimal places

5,0

4,0

0,0

4,0

10,53

0,0

ID-11
Percentage of Foreign Students in the Total Enrollment

Percentage ratio of the number of foreign students (from outside Spain) to the total number of enrolled students.

Scale info: Percentage with two decimal places

55,29

47,78

43,62

52,08

48,45

50,51

ID-12
Percentage of Foreign Students from the EHEA

Percentage ratio of the number of foreign students in the EHEA to the total number of enrolled students.

Scale info: Percentage with two decimal places

15,29

14,44

8,51

10,42

11,34

14,14

ID-22
Percentage of Students by Admission Profile

Percentage of students according to entry profile

Scale info: Percentage with two decimal places

100,0

100,0

100,0

100,0

-

100,0

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

ID-13
Percentage of New Students Requiring Bridging Courses

Percentage ratio of the number of new students who need additional training to the number of newly enrolled students, once the number of new students admitted for adaptation is discounted.

Scale info: Percentage with two decimal places

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-14
Percentage of Full-Time Students

Percentage ratio of the number of full-time students to the total number of enrolled students. Note: Full-time students are considered those who have the same dedication throughout the academic year.

Scale info: Percentage with two decimal places

41,18

48,89

47,87

44,79

48,45

44,44

ID-15
Percentage of Part-Time Students

Percentage relationship between the number of part-time students and the total number of enrolled students. Note: Part-time students are considered those who have the same dedication throughout the academic year.

Scale info: Percentage with two decimal places

25,88

22,22

21,28

19,79

19,59

15,15

ID-16
Percentage of Students with Mixed Dedication

Percentage ratio of the number of students with mixed dedication to the total number of enrolled students. Note: Students with mixed dedication are considered those who alternate between full-time and part-time dedication during the same academic year.

Scale info: Percentage with two decimal places

32,94

27,78

30,85

32,29

31,96

38,38

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

ID-17
Percentage of Students Undertaking Research Stays (Outgoing) Authorized by the CAPD

Percentage ratio of the number of students doing research stays on the number of students enrolled full-time

Scale info: Percentage with two decimal places

5,71

2,27

20,0

0,0

0,0

2,27

ID-19
Percentage of Students Participating in Mobility Programs (Incoming)

Percentage ratio of the number of students participating in mobility programs (incoming) over the number of students enrolled full-time

Scale info: Percentage with two decimal places

8,57

15,91

17,78

6,98

6,38

13,64

ID-21
Percentage of Students with Scholarships or Predoctoral Contracts (FPI, FPU, Xunta, etc.)

Percentage ratio of the number of students with a scholarship or pre-doctoral contract (FPI, FPU, Xunta,...) to the number of students enrolled full-time.

Scale info: Percentage with two decimal places

17,14

20,45

20,0

13,95

12,77

13,64

Indicator

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

ID-24
Ratio of Theses Defended under Co-Supervision Regime

Percentage ratio of the number of theses defended under co-direction to the total number of theses defended.

Scale info: Rational number with two decimal places

0,25

0,3333

0,4167

0,5

0,7273

0,4286

ID-25
Total number of six-year periods

Total number of six-year terms.

Scale info: Whole number

57,0

57,0

61,0

82,0

95,0

101,0

ID-26
Average number of six-year periods per PDI

Average number of sexenios per PDI.

Scale info: Rational number with two decimal places

1,2955

1,2128

1,3864

1,5185

1,6667

1,7719

ID-27
Percentage of PDI with six-year periods

Percentage ratio of the number of POIs with six-year terms over the number of POIs with the option of six-year terms.

Scale info: Percentage with two decimal places

72,73

70,21

77,27

81,48

85,96

91,23

ID-28
Percentage of PDI with active six-year periods

Percentage ratio of the number of PDI with six-year-olds living on the number of PDI with option to six-year-olds.

Scale info: Percentage with two decimal places

52,27

53,19

59,09

55,56

80,7

85,96

ID-29
Percentage of Foreign Professors in the Total Program Faculty

Percentage ratio of the number of foreign thesis supervisors to the total number of thesis supervisors

Scale info: Percentage with two decimal places

11,11

8,0

7,84

8,93

14,29

20,34

ID-30
Percentage of International Experts in Thesis Committees

Percentage ratio of the number of foreign members of the courts to the total number of members of the courts

Scale info: Percentage with two decimal places

15,0

17,65

14,71

17,08

18,18

26,67

The contents of this page were updated on 09.05.2025.